Veckobrev 11. Video i klassen. Datum.6.2.2008

1. Mina skolbesök
2. Musik
3. Etik

1. Mina skolbesök

Hej på er alla! Det är några besök som är kvar ute i skolorna och jag vill påminna er om att ni gärna får ge mig så mycket önskemål som möjligt och info om era projekt i god tid inför besöket. Annars kan det bli lite rörigt. Men många av besöken har blivit lyckade trots minimal planering och lite kaos. Ni får också gärna skicka feedback gällande besöken. Om ni inte vill skicka feedback direkt åt mig så kan ni skicka den till Tomba också på tom.bjorklund@svefol.net Vi lär ju oss av all kritik. Både ris och ros är bra!

2.Musik

Det är jätteskoj med musik i filmer, men som jag skrev i det senaste veckobrevet så är upphovsrätterna ett hinder för att använda kommersiell musik i filmer. Det här projektet är ändå ett ypperligt tillfälle att lära eleverna vad upphovsrätt är. Alltefter att medieutbudet växer blir de här frågorna allt vanligare för helt vanliga medborgare som ändå äger både en dator som kan ladda ner media, en kameratelefon eller kanske bara vanliga små digitala kameror eller DV-kameror. Internet är öppet för alla att publicera, men vips är upphovsrätterna där om man publicerar nån annans verk. Men musik var det. Jag har sagt det här många gånger, men det brukar finnas väldigt duktiga musiker i nästan alla skolor. De här hobbymusikerna kan ofta hjälpa er genom att spela en egenkomponerad trudelutt, eller någon gammal (över 70 år sedan upphovsmannen har dött) komposition. Det tar oftast inte länge att banda in någon som spelar och vips ger musiken er film lite färg! Kom ihåg att ni måste tacka och nämna musikern i slutet av filmen också. För övrigt är det bra att i god tid kolla listan på alla medverkande i filmen. Vad skall stå i sluttexterna? Ge den uppgiften åt någon flink elev i god tid före slutklippet.

3. Etik

En del av er har redan lämnat videoprojektet bakom er, men jag hoppas att andra spännande projekt med videokameran väntar bakom hörnet. En sak som man kan ta upp i nästan vilket skolämne som helst är en diskussion om etik. Man kan diskutera etik i dagens media och tv. Fundera på könsroller och vinklingar av program. En rolig övning är att leka landet "Tvärtemot" och skriva, videofilma eller spela små rollspel ur t.ex tv-nyheterna, med rollerna omvända. Barnet är experten och presidenten i en banal sidoroll som får frågor som "Hur kändes det när bussen var försenad på grund av strejken?"
Vem får man filma och varför behöver vi blodiga bilder eller se på dödsskjutningar i filmer? Varför får vi inte se ett bart bröst eller allra minst en naken man i en amerikansk serie, men nog flera mördade människor? I en fransk film ser man sedan mycket mer naket, men oftast mindre dödsskjutningar. Vilka etiska normer styr alltså filmmakarna och hur påverkar de tittaren? Diskutera! Om ni vill göra det ordentligt, välj ut en tv-snutt t.ex från YLE Arenas arkiv (nyheter t.ex) och titta på den tillsammans från Smartboarden eller med en videokanon. Jämför sedan med ert egen filmprojekt. Hurudanna etiska regler följde ni? Hur skulle ni ha kunnat göra det hela annorlunda - utan att byta filmens rubrik? Ha det bra och lycka till med skolvardagen! Anmäl er gärna till filmfestivalen 11.4! Häls: Ingrid